Im Mittelpunkt der Arbeit im Psychotherapeutikum steht die Diagnostik. Zum einen, ist Diagnostik ein wichtiges Instrument zur Verbesserung von Lebensqualität. Als Orientierungs- und Optimierungshilfe können Verständnis für Schlafgewohnheiten, Stressumgang, Lebensziele, kognitive Stärken und Schwächen und dysfunktionalen Verhaltensweisen beitragen. Zum anderen, beruhen die Erfolgsaussichten einer Psychotherapie -- wie bei jeder medizinischen Behandlung -- auf der richtigen Indikation und damit notwendigerweise auf der richtigen Diagnose. Nur eine richtige Diagnose stellt sicher, dass nicht nur Symptome, sondern die Ursachen eines Leidens behandelt und damit die Chancen einer Heilung maximiert werden.

Zu unseren wichtigsten psychotherapeutischen Diagnosetools zählen strukturierte und halbstrukturierte Interviews, standardisierte Fragebögen sowie psychologische Testverfahren. Strukturierte Interviews ermöglichen eine systematische Erfassung von Symptomen und eine Diagnosestellung gemäß des ICD-10 Klassifikationssystems. Halbstrukturierte Interviews bieten hingegen Flexibilität, um individuelle Besonderheiten der Patientinnen besser zu erfassen. Standardisierte Fragebögen, wie der Beck-Depressions-Inventar, messen die Schwere und das Vorhandensein bestimmter Symptome und ermöglichen eine quantitative Bewertung des psychischen Zustands. Psychologische Testverfahren, einschließlich projektiver Tests und Leistungstests ermöglichen tiefere Einblicke in die Persönlichkeitsstruktur und kognitive Funktionen der Patientinnen.

Zu den angebotenen Testverfahren für Erwachsene zählen: Abhängigkeitserkrankung - Alzheimer und Demenz - Aggressivitätsstörung - Aufmerksamkeit - Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) - Autismus - Berufseignung - Burnout - Chronischer Stress - Emotionale Belastbarkeit und Stressverarbeitung - Emotionale Intelligenz - Essverhalten -  Gedächtnisstörung - Impulskontrolle - Intelligenz - Konzentration - Lebenszufriedenheit - Persönlichkeitsstil - Persönlichkeitsstörung - Schmerzverarbeitung und Schmerzbewältigung - Selbstwert - Somatoforme Störung - Tinitus - Verhaltensveränderung - Zwangsstörung und Angststörung

Zu den angebotenen Testverfahren für Kinder und Jugendliche, siehe unten.

Psychotherapeutischen Gutachten analysieren und bewerten Veränderungen im Verhalten und Zustände psychologischen Leidens, die durch psychosoziale und/oder psychosomatische Faktoren verursacht werden. Im Mittelpunkt des Gutachtens stehen spezifische Fragen des Klienten. Abhängig vom Auftraggeber unterscheidet man zwischen Privatgutachten, Gerichtsgutachten, Gutachten für Verwaltungsbehörden, Parteiengutachten sowie Obergutachten (im Fall sich widersprechender Erstgutachten). Analysen und Bewertungen der Gutachten basieren auf den Prinzipien der psychotherapeutischen Wissenschaft, und sollen eine unparteiische, objektive und fachspezifische Beurteilung ermöglichen.

Zu den angebotenen Gutachten zählen: Gutachten bei der Medizinisch-Psychologischen Untersuchung (MPU) - Sperrfristverkürzungen - Zuverlässigkeitsuntersuchung nach dem Luftsicherheitsgesetz (ZÜP) - Gerichtsgutachten, zum Beispiel bei Familienkonflikten, Sexualdelikten und anderen Delinquenzen - Privatgutachten, zum Beispiel bei Legasthenie - Parteiengutachten.

Bitte beachten Sie, dass Gutachten aufgrund von absoluter Befangenheit nicht bei laufenden oder abgeschlossenen Therapien erstellt werden können. Nicht ausgeschlossen sind Stellungnahmen und Prognosen zum Therapieverlauf.

Die Verhaltenstherapie ist eine Form der Psychotherapie, die darauf abzielt, problematische Verhaltensweisen zu identifizieren und zu ändern. Sie basiert auf dem Konzept, dass Verhalten erlernt wird und somit auch verändert werden kann. Durch verschiedene Techniken wie Verhaltensanalyse, Verhaltensaktivierung und kognitive Umstrukturierung hilft die Verhaltenstherapie den Patienten dabei, ihre Denkmuster und Verhaltensweisen zu erkennen und anzupassen, um ihre psychischen Probleme zu bewältigen. Als wirksam zeigt sich die Verhaltenstherapie zum Beispiel bei Depressionen, Angsterkrankungen, Zwangserkrankungen, Persönlichkeitsstörungen und Schizophrenie.

Die Traumatherapie ist eine spezialisierte Form der Psychotherapie, die darauf abzielt, Menschen zu helfen, die unter den Folgen traumatischer Ereignisse leiden, wie beispielsweise körperlicher Gewalt, sexuellem Missbrauch, Unfällen oder Naturkatastrophen. Diese Therapieform konzentriert sich darauf, die traumatischen Erlebnisse zu verarbeiten und die damit verbundenen Symptome wie Angst, Flashbacks und Schlafstörungen zu lindern. Zu den Techniken der Traumatherapie gehören unter anderem die kognitive Verhaltenstherapie, EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) und andere Methoden, die darauf abzielen, die Belastung durch das Trauma zu reduzieren und die Heilung zu fördern.

Zu den Beratungs- und Coachingangeboten zählen: Beratung zur Medizinisch-Psychologische Untersuchung (MPU) - Lebens- und Karrierecoaching, um Klarheit über persönliche und berufliche Ziele zu gewinnen und Strategien zu deren Erreichung zu entwickeln - Stressmanagement und Resilienztraining zur Bewältigung von Stress und zur Stärkung der psychischen Widerstandsfähigkeit - Gesundheits- und Ernährungscoaching zur Förderung eines gesunden Lebensstils, einschließlich Bewegung, Ernährung und Schlaf - Selbstwert und Persönlichkeitsentwicklung zur Stärkung des Selbstwertgefühls und der persönlichen Entwicklung - Mindfulness- und Achtsamkeitstraining, um Stress zu reduzieren, die emotionale Regulierung zu verbessern und das allgemeine Wohlbefinden zu erhöhen

Zu den angebotenen Testverfahren für Kinder und Jugendliche zählen: Angsterkrankung - Aufmerksamkeit und Konzentration - Aufmerksamkeits­defizit­syndrom (ADS) und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) - Autismus - Begabung - Bindung- und Beziehungsstörung - Depression - Emotionales Erleben - Erfassung von Empathie, Pro-Sozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressives Verhalten - Erziehungsstil - Essstörung - Implusstörung - Intelligenz - Junior Temperament und Charakter - Kompetenz und Kontrollüberzeugung - Körperbezogenen Ängste, Kognition und Vermeidung - Legasthenie - Lern- und Arbeitsverhalten - Lern- und Leistungsmotivation - Lesefähigkeit im Grundschulalter - Mathematik und Rechenkonzepte - Persönlichkeitsstil - Persönlichkeitsstörung - Schulbereitschaft - Selbstwertgefühl - Sexuelle Entwicklung - Soziale Kommunikationsstörung - Soziale Phobie - Sprachverständnis - Stressumgang - Tickstörung - Verhaltensbeurteilung für Vorschulkinder - Zwangsstörung